砥砺前行的高中学业水平考试

一、学业水平考试的历史回顾

我国高中学业水平考试始于1983年的高中毕业会考制度，它是检查、评价普通高中教学质量的一种手段，是与高校招生选拔考试具有不同性质的考试。从1990年开始，普通高中毕业会考制度在全国逐步实现。2010年，《365体育投注》颁布，教育部出台《365体育投注》（教学〔2008〕4号）提出建立科学的教育质量评价体系，全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价。2011年，《365体育投注》（甘教基〔2011〕47号）发布，《方案》规定甘肃省普通高中学业水平考试从2010年秋季入学的学生开始实施。自此，高中会考正式转为学业水平考试。

2014年，《365体育投注》（国发[2014]35号）和《365体育投注》（教基二[2014]10号）相继发布。文件指出，学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。2016年，《365体育投注》发布，规定学业水平考试是关系教育公平公正的一项国家教育考试，《意见》进一步明确了考试的性质、考试的定位以及考务管理的要求。2016年，《365体育投注》（甘政发〔2016〕29号）的印发，对我省高考综合改革进行了系统安排。随后，《365体育投注》和《甘肃省普通高中学业水平考试实施办法》发布后，明确规定学业水平考试分合格性考试和选择性考试，从2021年秋季入学的高一学生开始，实施基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

二、学业水平考试规范管理的推进

从1991年开始，甘肃高中会考（2010年改为高中学考）由省教育厅基教处下设的高中会考办负责组织。 2015年10月，365体育投注正式成立，根据国家综合考试招生制度改革的要求，学业水平考试的组织与管理工作由省教育厅移交至省教育考试院。

2016年，省教育考试院针对学业水平考试成绩公平有效问题、评价程序不严谨、省级监控手段不足和违纪违规处理办法不明确等问题，确定了“保持稳定，稳步推进，逐步规范”的原则，从建章立制开始，先后出台了9个规范性文件，严格实施考务管理。在逐步规范考试管理的过程中，由于松散管理的惯性依然存在。省教育考试院先后从强化内部管理为主，以争取各部门配合为辅，双管齐下，标本兼治，净化考试环境。主要措施有：一是在标准化考场安排考试；二是严厉打击QQ群不良信息；三是联合多部门实施坐镇指挥；四是实行巡考监督机制；五是逐级签订目标责任书；六是信息技术科目纳入统一管理体系；七是对考生进行图像信息采集；八是加强考前宣传教育；九是对命题教师开展轮流培训；十是开展学考调研传导压力；十一是在农村及薄弱学校增建标准化考场等。通过加强考务管理、提高考试保障、综合治理考试环境等一系列措施，学业水平考试的考风考纪得到明显好转，为未来高中学考与普通高考并轨奠定了良好的基础。

结束语

学业水平考试是一项系统工程，是我省实施新一轮考试招生制度改革的重要环节。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，敢于担当，敢于作为，创新工作方式，谋求事业发展，不断总结经验，加强内部考务管理与技术规范，积极协调，把考试管理工作推向一个新的高度。